{"id":1196,"date":"2021-04-23T09:19:46","date_gmt":"2021-04-23T09:19:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.urjc2030.es\/ui\/?p=1196"},"modified":"2021-04-23T09:46:16","modified_gmt":"2021-04-23T09:46:16","slug":"unidad-de-igualdad-urjc-impulsa-proyecto-para-conmemorar-dia-internacional-ninas-en-las-tic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.urjc2030.es\/ui\/unidad-de-igualdad-urjc-impulsa-proyecto-para-conmemorar-dia-internacional-ninas-en-las-tic\/","title":{"rendered":"La Unidad de Igualdad impulsa el proyecto \u201c\u00bfC\u00f3mo usar\u00edas las TIC para mejorar el mundo?\u201d para conmemorar el D\u00eda Internacional de las Ni\u00f1as en las TIC"},"content":{"rendered":"

\"Ni\u00f1aPaula Plaza Garc\u00eda.<\/strong>\u00a0 La iniciativa que pone en marcha la Unidad de Igualdad consiste en el montaje de un video cuyo contenido recoger\u00e1 las acciones y actividades que se desempe\u00f1an en el sector de las Nuevas Tecnolog\u00edas. De este modo se pretende involucrar y despertar la ilusi\u00f3n de las j\u00f3venes preuniversitarias por la investigaci\u00f3n del entorno digital. El v\u00eddeo incluir\u00e1, adem\u00e1s, el testimonio de mujeres investigadoras de la URJC que centran sus estudios en el \u00e1mbito de las TIC.<\/p>\n

La Uni\u00f3n Internacional de Telecomunicaciones (UIT), organismo adscrito a la ONU, acord\u00f3 en 2010 que cada cuarto jueves del mes de abril se celebre el \u201cD\u00eda Internacional de las Ni\u00f1as en las TIC\u201d con el objetivo de poner en evidencia las diferencias en funci\u00f3n del g\u00e9nero que se produce en la especializaci\u00f3n profesional de las Nuevas Tecnolog\u00edas. En conmemoraci\u00f3n de este d\u00eda, la Unidad de Igualdad impulsa este proyecto.<\/p>\n

El desarrollo del v\u00eddeo est\u00e1 motivado, entre otras causas, por la actual brecha digital de g\u00e9nero que se evidencia en la escasa presencia de las mujeres en ingenier\u00edas. Las profesiones y sectores ligados a las tecnolog\u00edas e ingenier\u00eda est\u00e1n tradicionalmente masculinizados. En este contexto, el estudio \u201cBeing a woman in an ICT job: an analysis of the gender pay gap and discrimination in Spain<\/a>\u201d, recientemente publicado en la revista New Technology Work and Employment<\/a>, elaborado por M\u00f3nica Segovia\u2010P\u00e9rez<\/a>, Rosa Bel\u00e9n Castro<\/a>, Rosa Santero<\/a> y Pilar Laguna<\/a> pone de manifiesto la escasa representaci\u00f3n de las mujeres en estas especialidades: solo uno un 25,1% en el sector espa\u00f1ol de ingenier\u00eda son mujeres y m\u00e1s preocupante a\u00fan es el 12,9% que se registra en el \u00e1rea de Inform\u00e1tica.\u00a0 Estos datos ofrecen un claro ejemplo de la baja participaci\u00f3n de las mujeres en el \u00e1mbito educativo relacionado con las TIC, en consonancia con los patrones patriarcales establecidos en la sociedad.<\/p>\n

Desde la Unidad se considera de suma importancia promover acciones de divulgaci\u00f3n en materia de igualdad de g\u00e9nero y, en este caso particular, que impliquen una mayor participaci\u00f3n de las j\u00f3venes en las TIC. Estas acciones ser\u00e1n piezas claves para alcanzar la paridad de un modo real y efectivo, ya que la educaci\u00f3n siempre ser\u00e1 el motor de cambio de toda sociedad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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